autismo leve

¿Sabes si sufres Autismo en su forma leve?
La sintomatología del Autismo en su forma leve, puede pasar desapercibida, pero sigue teniendo consecuencias en la vida del pequeño.
Autismo en su forma leve.
Cuando uno piensa en autismo, quizás lo hace en los casos más severos, o donde los síntomas son tan evidentes que difícilmente queda duda al respecto.
Donde existe un evidente retraso en el desarrollo de la comunicación, con ausencia de mirada al interlocutor, movimientos repetitivos e incluso en algunos casos autolesiones.
Pero este término abarca desde el Autismo en su forma leve hasta el que presenta una mayor sintomatología.
De hecho la última modificación del sistema de diagnóstico americano DSM-V a aunado distintos tipos de autismo en uno sólo denominado Trastorno del Espectro Autista, el cual abarca todas las formas de autismo sin hacer distinción en subtipos como se hacía con anterioridad, separando entre Trastorno Autista, Trastorno de Asperger, Trastorno generalizado del desarrollo no especificado, entre otros.
Sea cual sea el sistema de clasificación empleado, lo que está claro es que sus efectos y consecuencias van a estar ahí incluso si se sufre Autismo en su forma leve, lo que va a tener implicaciones tanto en el mundo de las relaciones sociales como en su desempeño profesional y a la hora de formar una familia.
Haciendo que estas personas que sufren autismo tengan una mayor dificultad a la hora de desenvolverse en la vida frente a lo que no lo sufren.
Una situación que podría corregirse desde la infancia si se obtuviese un adecuado diagnóstico, ya que se podría poner tratamiento neuropsicológico compensatorio que sin duda facilitarían la vida futura del pequeño, pero ¿Sabes si sufres Autismo en su forma leve?

https://youtu.be/Fjx-RlCypmA
Detección Autismo
Esto es precisamente lo que se ha investigado desde las universidades de Cambridge y Reading, junto con Funcación Trust Cambridgeshire and Peterborough NHS (Inglaterra), cuyos resultados han sido publicado en la revista científica PLOS ONE.
Para ello se llevó a cabo un macro estudio a través de la web de la cadena de televisión inglesa Channel 4, en donde los participantes debían rellenar un cuestionario estandarizado autoadministrado denomiado Autism-Spectrum Quotient (AQ), el cual sirve para detectar sintomatología de Autismo en su forma leve.
Un total de 514.972 adultos rellenaron el cuestionario además de informar de datos sociodemográficos, edad, género, ocupación y lugar de residencia.
La edad de los participantes fue entre los 16 y los 89 años, siendo el 66,2% de los mismos mujeres.
Los resultados informan sobre una relación significativa entre los resultados proporcionados por el cuestionario y el género, alcanzándose puntuaciones más elevadas en varones frente a mujeres. Algo que concuerda con los resultados previos donde se observa una incidencia del Autismo de 4 casos en varones frente a 1 en mujeres.
Igualmente resultó significativo la puntuación alcanzada con la ocupación desempeñada. Así los que mostraron puntuaciones altas en el cuestionario se dedicaban a labores más técnicas, como ingeniería, computación o ciencia.
Esto es, profesiones que no dependen tanto del contacto con otras personas, como relaciones públicas, personal sanitario, o en la enseñanza.
No resultando significativo con respecto a la edad del participante, ni la localidad en donde vive.
Autismo Leve
Hay que tener en cuenta, que para participar en el estudio no se pedía ningún tipo de requisito previo, por lo que no se ha controlado si la persona que ha respondido tiene diagnosticado un Trastorno del Espectro Autista o no.
A pesar de lo cual, el gran volumen de participantes hace que los resultados sean muy robustos y que las conclusiones puedan ser aceptadas, por lo menos para la población objeto de estudio.
Las implicaciones del estudio son varias, primeramente los hombres están más expuestos a sufrir Autismo en su forma leve, pero lo novedoso y más destacable es que, aún sin recibir diagnóstico al respecto, va a tener una incidencia en la vida adulta de la persona, tal y como lo refleja la diferencia con respecto a la ocupación.
Ocupación que por otro lado, también va a afectar al nivel de desarrollo económico, y a sus posibilidades de desarrollo social y personal.
Luego los casos no diagnosticados y tratados, aún cuando son leves, no hacen si no ocultar una realidad, que a la larga va a perjudicar a la vida del adulto.
La persona, sin darse cuenta, amolda su futuro profesional a sus capacidades, o en este caso, a las limitaciones sociales, propias del Autismo, sin darse cuenta que con la intervención neuropsicológica adecuada, puede corregirse, pudiendo llevar una vida totalmente normal.
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11 noviembre, 2015
¿Se puede presentar la Anorexia junto al Autismo?
Una de las situaciones más complicadas durante la adolescencia es cuando se presenta la anorexia pero ¿se imagina que coexista la Anorexia junto al Autismo?
Anorexia y Autismo
Una de las situaciones más complejas durante la adolescencia, tanto para el joven, la familia, e incluso para el profesional de la salud, es la presencia de los trastornos de la alimentación.
Entre los más conocidos se encuentra la la anorexia o la bulimia. Sin querer establecer un criterio de gravedad entre los mismos, ya que cada uno tiene una serie de consecuencias negativas para la persona que lo sufre, la anorexia nerviosa es además un riesgo para la propia vida del joven que la padece.
Muchas son las consecuencias que tienen en el desarrollo del joven, ya sea por una falta de alimentación, o por un exceso de ejercicio. Pero si éste trastorno de la alimentación, que requiere de una intervención especializada, para poderse superar, si además se presenta en personas que sufren otro tipo de trastornos del desarrollo como es el trastorno del espectro autista, esto va a dificultar aún más su tratamiento.
Para la familia, y en especial para los padres, esta situación puede ser doblemente dramática, ya que no sólo tiene que atender a las características especiales que su hijo o hija tiene por el trastorno del espectro autista, sino que se tiene que enfrentar a los cambios que sufre cualquier adolescente, y además la posibilidad de sufrir un trastorno de la alimentación tan grave como es la anorexia, pero ¿Qué consecuencias tendría la coexista la Anorexia junto al Autismo en el joven?

https://youtu.be/2btfuKAaH4c
Anorexia y Adolescencia
Esto es precisamente lo que ha analizado un reciente estudio realizado por la Clínica de Psiquiatría Infantil (Dinamarca), la Universidad de Gothenburg (Suecia), la Universidad de Strathclyde y la Universidad College (Inglaterra), y la Universidad Lund (Suecia) cuyos resultados han sido publicados en la revista científica Molecular Autism.
En el estudio participaron 102 jóvenes, 51 adolescentes que sufren anorexia nerviosa y otros 51 que no lo sufren, que actuará como grupo control. De ellos 32 fueron diagnosticados con trastorno del espectro autista.
Se realizaron tres momentos de evaluación para comprobar la evolución de la anorexia a lo largo del tiempo, registrándose a los 16, 21 y 24 años respectivamente.
Se empleó un instrumento estandarizado de evaluación de síntomas de la anorexia denominado Morgan-Russell scales (MROAS), el cual permite observar cambios gracias al tratamiento.
Los resultados muestran que con el tiempo algunos síntomas van mejorando, sobre todo en cuanto a ingesta de la alimentación, el peso corporal y el patron menstrual. Perdurando la sintomatología en cuanto a los contactos íntimos de pareja y el desarrollo psicosexual.
Con respecto a la comparación entre jóvenes con o sin trastorno del espectro autista, no existen diferencias en cuanto a la mortalidad de los jóvenes en función de la presencia o no de Austismo. Igualmente los síntomas que perduran son más relevantes en el caso de los jovenes que padecen Austismo.
Autismo y Adolescencia
Aunque los resultados son bastante esclarecedores, en cuanto a la relación entre las consecuencias de la presencia de la anorexia en jóvenes con trastornos del espectro autista. Todavía queda por determinar cuáles son los factores que pueden estar detrás de la aparición de esta anorexia.
Muchos autores defienden las teorías sociológicas que explicarían la anorexia, como una consecuencia de la presión grupal, a través de los modelos establecidos, cánones difíciles de alcanzar, pero que están en todos los medios de comunicación como el ideal de belleza.
En el caso de los jóvenes que sufren trastorno del espectro autista, no está claro si ellos perciben la misma presión social sobre esos cánones de belleza, por lo que queda pendiente de realizar nueva investigación para tratar de determinar qué factores en concreto puede afectar a estos jóvenes. Para poder así establecer y diseñar programas de prevención específicos que eviten más sufrimiento tanto a los jóvenes como a sus familiares.
Una de las limitaciones con respecto a los resultados, es en cuanto a la falta de especificación y análisis de los mismos atendiendo al género de los jóvenes.
Desde hace mucho se conoce en la literatura que la anorexia a pesar de no ser exclusiva del género femenino, si se da en un mayor porcentaje en que las chicas. Las teorías explican que ellas son las que más sufren la presión social, y por tanto las que están más expuestas a estos trastornos.
Quedaría pues entre analizar los datos anteriores separándolos por género para poder comprobar si los resultados se mantiene lo mismo en chicos que en chicas.
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27 abril, 2015
¿Tiene el trastorno del espectro autista limitación sensitiva?
Una de las características de quien tiene un trastorno del espectro autista son ciertas limitaciones en cuanto a las relaciones sociales e interpersonales.
Sensiblidad Autismo
El motivo de este retraso comunicativo ha sido atribuido a distintas causas, como por ejemplo ser uno de tantos retrasos madurativos que exhiben este tipo de pacientes.
Otras teorías apuntan que al carecer del suficiente desarrollo de otras habilidades básicas previas, no se puede llegar a un normal desarrollo comunicativo.
Ahondando en esta segunda aproximación, se considera que no sólo se trata de una cuestión de falta de desarrollo por debajo de lo esperable a su edad, mostrando así un retraso comparativo con los pequeños de su entorno, si no que tiene verdaderas carencias más profundas como la incapacidad de una adecuada integración de la información, hipersensibilidad a determinada estimulación y carencia de seguimiento visual, lo que le entorpecería el comportamiento de imitación, tan necesario para comportarnos como otros.
Una de las dificultades a la hora de establecer si el trastorno de espectro autista es un producto genético o ambiental es que la detección de los primeros síntomas suele ser a edades muy avanzadas con respecto a otras patologías infantiles, siendo preciso incluso que pasen algunos años antes de que se pueda establecer un diagnóstico al respecto.
Sobre todo cuando hay que esperar a que surjan muchas de las funciones cognitivas, que esperables a determinadas edades no aparecen en el trastorno del espectro autista.
Por lo que se hace necesario poder desarrollar herramientas que ayuden a adelantar esa edad de diagnóstico con lo poder intervenir lo antes posible. Como vemos son muchas las áreas que pueden ser afectadas en el menor con un trastorno del espectro autista, lo que hace complejo tanto su diagnóstico como su posterior tratamiento, centrado este último en entrenar las habilidades necesarias para mostrar un comportamiento de acorde a su edad, para lo que en muchos casos se inicia con un entrenamiento en el control de capacidades y habilidades muy básicas, sobre las que construir posteriores aprendizajes, pero ¿Tiene el trastorno del espectro autista limitación sensitiva?

https://youtu.be/NNE_KUhcSOM
Limitación Autismo
Esto es precisamente lo que se trata de averiguar desde la Universidad de Valencia y el Hospital de Manises (España) cuyos resultados han sido recientemente publicados en la revista científica Journal of Behavioral and Brain Science.
En el estudio participaron 17 pequeños diagnosticaso con trastorno del espectro autista, según resultados de la aplicación del DSM-IV y del cuestionario estandarizado Autism Diagnostic Observation Schedule-WPS (ADOS-WPS).
Igualmente y actuando como grupo control participaron 18 niños sin diagnóstico de trastorno del espectro autista.
Todos ellos varones de edades comprendidas entre los 6 años.
A los pequeños se les hizo pasar por tres pruebas, la primera relativa de dicotomía lingüística a través del cuestionario estandarizado Consonant-Vowel DL test, donde se evalúa la preferencia del menor por la información escuchada por un oído frente al otro; la segunda sobre la lateralización del menor, donde se evalúa y observa si es zurdo o diestro a través de Luria Manual Laterality Test; por último pasaron por una prueba para evaluar su sensibilidad a los estímulos externos para lo que se empleó una prueba denominada Sensory Profile (SP – 35).
No se encontraron diferencias significativas en cuanto a la elección del canal auditivo preferente, ni en la lateralización (zurdo-diestro) de los pequeños, aunque sí en una hipersensiblización al sonido y a la información vestibular (relacionada con el equilibrio y el control espacial); igualmente fue significativamente superior las reacciones emocionales entre los niños con trastorno del espectro autista. Entre las deficiencias significativas que mostraron se encontró unas escasas estrategias de afrontamiento social, con incapacidades para mantener la atención sostenida, escasa capacidad de interpretar correctamente el lenguaje no corporal y las expresiones faciales de los demás.
Todo esto provoca que los pequeños que tienen un trastorno del espectro autista tengan grandes dificultades para poder atender a los estímulos que se consideran relevantes socialmente, además de mostrar una interpretación inadecuada de los gestos y otros señales que solemos utilizar sobre todo para expresar las emociones.
Deficiencia Autismo
Una de las limitaciones del estudio ha sido a la hora de la selección de los sujetos de estudio, ya que únicamente se contemplan a niños en la muestra, quedando fuera de las conclusiones las deficiencias que puedan mostrar las niñas diagnosticas con trastorno del espectro autista, siendo necesaria nueva investigación al respecto para poder extraer conclusiones al respecto.
Igualmente la edad de elección de los pequeños, de seis años, hace que se desconozca si estas deficiencias pueden observase y registrarse incluso a edades tempranas, lo que sería un factor a tener en cuenta más, a la hora de poder establecer un diagnóstico temprano de este trastorno.
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15 octubre, 2014
¿Es posible detectar el autismo antes de que nazca el bebé?
Uno de los problemas del autismo es que se tarda en establecer el diagnóstico de autismo debido a que se basa en la sintomatología externa del pequeño.
Tardanza Autismo
Actualmente existen varias teorías sobre cuál podría ser la causa de este trastorno del espectro autista, pero hasta el momento no se ha podido explicar todos los casos diagnosticados, por lo que se sigue investigando al respecto, lo que hace que sea difícil su detección temprana, ya que muchas veces el profesional no sabe qué buscar.
Desde aquellas que indican una base genética de este trastorno, otros lo atribuyen a la deficiencias de algunas hormonas como la oxitocina o la serotonina, mientras que desde el punto de vista psicológico existen deficiencias en la teoria de la mente y funciones ejecutivas.
Pero para observar estas deficiencias psicológicas se requieren de cierto nivel de desarrollo del pequeño lo que hace que la evaluación requiera que pasen meses e incluso años para poder realizar un diagnóstico basado en las deficiencias psicológicas del menor.
De hecho muchos de los esfuerzos se concentran en la detección temprana, sabiendo que cuanto antes se pueda conocer del trastorno antes se puede proceder a intervenir y con ello reducir los efectos sobre el desarrollo del menor, pero ¿Es posible detectar el autismo antes de que nazca el bebé?

https://youtu.be/8dG-v0xuJNM
Bebe Autismo
Esto es precisamente lo que trata de averiguar desde la Universidad de California (USA), el Departamento de Pediatría de Sacramento y el Departamento de Salud Pública de California cuyos resultados han sido recientemente publicados en Journal of Neuroinflammation.
En el estudio participaron 133 recién nacidos, de los cuales 84 recibieron a posteriori el diagnóstico de trastorno del espectro autista y otros 49 que que no recibieron este diagnóstico pero que mostraron desarrollo en el desarrollo, y 159 bebés que actuarían como grupo control.
A todos se les extrajo sangre al mes de nacimiento y una vez cumplían el primer año, en busca de biomarcadores que estuviese presente en los casos de trastorno del espectro autista y no en los restos de los casos.
Los resultados muestran niveles significativamente elevados en determinados biomarcadores MCP-1 y RANTES en citoquinas y quimioquinas, que son proteínas que intervienen en la producción de nuevas células, que son parte del sistema inmunológico del pequeño.
Con lo que con un simple análisis de sangre se permitiría obtener una prueba más con lo que apoyar un diagnóstico temprano de sobre el trastorno del espectro autista, mucho antes de que se puedan observar los primeros síntomas.
Madre Autismo
Aunque los resultados son claros, todavía queda por realizar nueva investigación para determinar el papel que juegan estos biomarcadores en el proceso de surgimiento del autismo, para establecerse una base teórica que de cuenta de estos resultados y los anteriores hallazgos al respecto.
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8 octubre, 2014
¿Es posible un mejorar el Trastorno del Espectro Autista?
Los avances en el tratamiento del Trastorno del Espectro Autista son fundamentales para mejorar la calidad de vida de los pequeños y sus padres.
EL Tratamiento del Autismo
Desde los primeros momentos en que se descubrió y estableció el diagnóstico clínico de autismo, la necesidad de los profesionales ha sido por encontrar métodos válidos para poder ofrecer alguna solución a estos pacientes.
Aunque actualmente se ha modificado los criterios diagnósticos incluyéndose en el Trastorno del Espectro Autista, en la nueva versión del DSM-V, los métodos y estrategias de tratamiento siguen siendo los mismos.
Estas estrategias están basado en cubrir las deficiencias que muestran los pequeños, especialmente en el ambito comunicativo, con lo que tratar de igualar su desarrollo con los del resto de los niños de su edad.
Una de las herramientas más efectivas, ha sido el de imitación, un procedimiento que surge de forma innata, como mecanismo de aprender a relacionarse con los demás, a la vez que se interiorizan emociones y formas de actuar de los otros.
Un proceso que ya se puede observar en los bebé, que algunos autores indican que es un proceso necesario para la supervivencia de la especie, ya que facilita la aceptación e integración social del menor, al despertar el cariño y cuidado de los adultos que se ven «reflejados» en el pequeño. Este mecanismo básico para la supervivencia se observa aunque de forma reducida también en los pequeños que sufren Trastorno del Espectro Autista, y se ha convertido en objeto de estudio en los últimos años como posible vía para incrementar la eficacia de la intervención neuropsicológica, pero ¿Es posible un mejorar el Trastorno del Espectro Autista?

https://youtu.be/zgpqcaIa5bE
Vídeo Recomendado: El laberinto del autismo
El Entrenamiento en el Autismo
Esto es precisamente lo que trata de averiguar desde la Universidad de Miami, la Universidad Fielding Graduate y la Universidad de Alabama (EE.UU.) cuyos resultados han sido recientemente publicado en la revista científica Psychology.
En el participaron 24 pequeños, 12 niños y 12 niñas, entre los 4 a 6 años, con el diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista, a los cuales se les evaluó su capacidad de imitación previa al experimento.
La tarea de los pequeños consistía en ver vídeos de 3 minutos de duración junto con un terapeuta, el cual interactuaba o no con el pequeño según la condición experimental asignada.
Mientras tanto se le grababa al pequeño su conducta, para ser luego analizada y categorizada como de correspondencia a la imitación, o en el mantenimiento de conductas estereotipadas.
Uno de los objetivos del estudio era mejorar la capacidad de imitación de los pequeños con Trastorno del Espectro Autista, ya que eso se va a reflejar en un incremento de sus habilidades para poder aprender nuevos comportamientos, y con ello mejora la eficacia del tratamiento, pero también y como segundo objetivo, reducir los comportamientos estereotipados tan característicos de algunos de estos pequeños, con los que repiten sonidos o movimientos.
La novedad en la investigación es en cuanto a la estandarización del material audiovisual a emplear, es decir, con el «simple» visionado de estos vídeos, cambia la conducta de imitación de los afectados por el Trastorno del Espectro Autista, paso previo para incrementar la eficacia de las terapias que se le aplican.
Los resultados muestran una reducción significativa en las conductas repetitivas, en beneficio de una mayor atención a aquellas conductas a imitar. Conductas estereotipadas que se veían reducido incluso en período donde no se tenía asignado ninguna tarea al pequeño.
Formando a personas con capacidades diferentes gracias a @Randstad_es Https://t.co/VU0NSQRO1J @Autismo_Sevilla #formación #conlaspersonas — Paz y Bien (@asocpazybien) 2 de septiembre de 2016

Formación en el Autismo
Tal y como indican los autores, el carecer de un grupo control con el que comparar los efectos del visionado del material audiovisual no permite realizar conclusiones al respecto.
Igualmente al no haber realizado una nueva medida de la capacidad de imitación del pequeño no se puede cuantificar en qué medida ha sido efectivo el tratamiento a pesar de que los datos cualitativos lo apoyen.
Aunque el número de participantes en el estudio es limitado, y requiere de nuevos estudios para poder considerar establecido adecuadamente los resultados, estos abre una importante puerta de intervención con la que mejorar inicialmente las habilidades de imitación como mecanismo de ayuda a que el tratamiento del pequeño con Trastorno del Espectro Autista.
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10 septiembre, 2014
¿Puede twitter ayudar al trastorno del espectro autista?
Uno de los principales problemas del profesional, el cuidador o el familiar de un paciente afectado con trastorno del espectro autista es la información.
Cuidado Autismo
Si bien todos podemos tener unas ideas generales sobre el autismo, hasta que un familiar o paciente no se presenta con esta problemática no nos vemos en la necesidad de profundizar en el conocimiento sobe su origen, factores desencadenantes, evolución y sobre todo tratamiento.
Hasta hace unos años el acceso a esta información especializada resultaba difícil hasta los profesionales que debían de hacer cursos de actualización para poder conocer los avances que al respecto se iban realizando.
Las consultas a las bibliotecas han dado paso a los anuarios de las revistas, y de ahí a los portales especializados, hasta las páginas web de fundaciones, federaciones y asociaciones.
Hoy en día con el desarrollo y la popularización de internet se ha convertido en una tarea relativamente más fácil para cualquier profesional, cuidador o familiar de un paciente con trastorno del espectro autista, a pesar de lo cual es necesario acudir a las redes sociales para estar al día, ya sea Facebook, Google+ o Twitter, pero ¿Puede twitter ayudar al trastorno del espectro autista?

https://youtu.be/Z3A2G0CEFIU
Cuidar Autismo
Al menos así lo creen desde el Centro de reconocimiento de patrones y análisis de datos de la Universidad de Deakin y Centro Nacional ICT (Australia) quienes recientemente han presentado sus resultados en el The 2014 IEEE/ACM International Conference on Advances in Social Network Analysis and Mining.
En este caos no existen participantes, ya que se trata de una análisis matemático de los twitter que se han remitido por internet con alguna de las palabras en inglés “autism”, “adhd”, “autismawareness”, “asperger” y “aspie”, en total se alcanzaron a analizar 944,568 tweets emitidos entre el 26 de agosto del 2013 y el 25 de Noviembre de ese mismo año.
El principal resultado es sobre la validez de la información con alto valor por parte de las administración públicas, que se comparte a través de twitter sobre el trastorno del espectro autista.
Autismo: Visión del DSM-5 (Manual de diagnóstico y estadísticas de los desórdenes mentales) https://t.co/VCXxc4OrHl
— El Heraldo Linares (@ElHeraldoMaule) 2 de abril de 2017

Cuidador Autismo
Tal y como indican los autores del estudio es la primera vez que se realiza este tipo de investigación, lo que abre las puertas al estudio y análisis de las distintas psicopatologías a través de las redes sociales, para comprender cómo funcionan y van evolucionando los intereses de instituciones, familiares y cuidadores de pacientes afectados por una u otra psicopatología.
Esto tiene el inconveniente que los datos solo son descriptivos, pero no se puede comparar con ningún resultado anterior, que permita comprender la evolución del uso de estos conceptos.
A pesar de lo limitado de los resultados, lo que estudio evidencia la importancia que está teniendo cada vez más las redes sociales, tanto para los profesionales, cuidadores y familiares de pacientes con trastorno del espectro autista, ya no sólo para estar al día de las últimas novedades en cuento a investigación se refiere, si no incluso para compartir sentimientos sobre de todo de apoyo entre los usuarios, lo que refuerza la labor que se realiza desde las asociaciones familiares de pacientes.

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22 agosto, 2014