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  • La Inteligencia Emocional en la pareja

    La Inteligencia Emocional en la pareja


    A lo largo de la vida se comparte con muchas personas, con algunos más que con otros, vivimos experiencias de alegría, tristeza, desilusión y hasta promesas, compromisos temporales, pero cuando se encuentra esa persona que es incondicional, con la que se comparten los momentos más intensos, más hermosos pero más comprometedores, con esa persona que se puede decir que se está enamorado y que pueden llevar una vida en pareja si este sentimiento es mutuo.

    Artículo escrito por Dª. Daniela Deaza, estudiante de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (Colombia) gracias al acuerdo de colaboración con dicha institución representada por la docente Dª. Nancy Jiménez.

    Sentimientos en la pareja

    De la inteligencia en las emociones depende la felicidad y la edificación en cuanto a la convivencia mutua, pone en tela de juicio el respeto y la escucha como punto fundamental para la buena relación.
    Pero el problema real llega cuando uno de los dos empieza a sentirse agredido o en desventaja, pues esto lleva a un desequilibrio emocional muy fuerte que si la pareja no sabe llevar a través de la comunicación no será posible resolver.
    Como dice el artículo de Inteligencia emocional en la pareja – Psicopedia

    “Los problemas comienzan cuando uno de los miembros se siente continuamente desbordado, manteniéndose constantemente en guardia cuando se encuentra con su pareja con el fin de responder ante cualquier agresión emocional, saltando a la menor provocación y viendo discusiones y conflictos donde no los hay.”

    La inteligencia emocional es parte de la vida y más con una pareja que se viven tantas emociones que se deben saber llevar para que no se vuelvan una enfermedad, pues no son de forma individual sino un conjunto de ellas que dependerá de cada uno saberlas gestionar y controlar.


    Vídeo Recomendado: Conferencia – La armonia de las emociones – Dr. Francisco Moya

    Emociones en la parareja

    Ante cualquier situación los sentimientos deben ser proyectados de manera inteligente para darse a entender ante una persona que puede estar a la defensiva o herida y no dejarse llevar por esos sentimientos dominantes que lo único que hacen es encerrar a la persona en un profundo dolor, como lo cita Daniel Goleman en su libro

    “Inteligencia emocional”, “como el desbordamiento; sinónimo de secuestro emocional que se auto-perpetúa y que dificulta la cicatrización de las heridas provocadas por la ira.”

    Un desequilibrio emocional puede ser causado por un sentimiento no inteligentemente controlado y esto puede desencadenar en una mala interpretación de la pareja y llegar a incomodarla tanto que no se pueda remediar, como dice el artículo de psicopedia:

    “Y un primer punto para esta correcta gestión emocional es la aceptación de la emoción, algo en lo que muchas veces fallamos comenzando un camino ya de por si erróneo en nuestra gestión emocional. A partir de esta aceptación, podremos comenzar a conocerlas y gestionarlas por nosotros mismos y ahorrarnos futuros problemas y trastornos”.

    Para concluir la inteligencia emocional se forma por el individuo, aprender a controlar los sentimientos no es un trabajo fácil, es cuestión de trabajo constante de pensar ampliamente en el trato con el conyugue y sobre todo buscar la realización personal sin enfrascarse en pensamientos negativos.


    Inteligencia Emocional en la pareja

    Tal y como se ha indicado, cuando vive en pareja, pueden surgir muchos sentimientos y emociones que deben de ser correctamente interpretados para evitar malos entendidos.
    En ocasiones, se «presupone» que la pareja debe de comprender cómo se siente, sin haberlo compartido, lo que puede provocar un sentimiento de frustración cuando no recibe la atención requerida; en otras ocasiones, se produce un «desajuste» entre lo que sienten ambos, en estos casos, cuando la problemática parece no tener solución es momento de contar con un profesional.
    Los terapéutas de pareja, además de escuchar a cada uno de los miembros, pone especial enfasis en las emociones que afloran en terapia, y cómo hace sentirse a uno u otro de los miembros. Este es un primer paso para poner empezar a trabajar en terapia.
    La Inteligencia Emocional es fundamental para el desarrollo social, pero sobre todo para la convivencia del día a día en pareja.

    Desde aquí mi agradecimiento a Dª. Daniela Deaza, por su aproximación a la Inteligencia Emocional desde la pareja, y a Dª. Nancy Jiménez, docente de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (Colombia).

    BIBLIOGRAFÍA sobre la Inteligencia Emocional en la pareja
    Http://psicopedia.org/6005/cuando-las-emociones-se-convierten-patologicas/

    Inteligencia emocional en la pareja


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  • Consume tabaco, aniquila tu cerebro

    Consume tabaco, aniquila tu cerebro

    ¿Sabías que el consumo de tabaco es la primera causa de muerte evitable en el mundo?, ocasiona alrededor de 5 millones de defunciones anuales, el mismo número de fallecimientos que causan, juntos, el sida, la malaria y todas las enfermedades infantiles prevenibles.

    Artículo escrito por Dª. Diana Julieth Garnica Salazar, estudiante de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (Colombia) gracias al acuerdo de colaboración con dicha institución representada por la docente Dª. Nancy Jiménez.

    Relación entre el tabaco y la salud

    Aunque estas cifras sean alarmantes en cuestión de salud física, se ha subestimado el daño que puede hacer el consumo de tabaco sea fumado o masticado, en la salud mental de las personas, se ha asociado con la disminución en el coeficiente intelectual, daños neuronales, trastorno por déficit de atención con hiperactividad, depresión, trastorno de bipolaridad, trastornos para dormir y de alimentación.
    Esto es precisamente materia de estudio y recientemente se han encontrado en informes como, “HOJA DE CENIZA sobre el tabaquismo y la salud mental” que el 40% de los fumadores activos padecen alguna psicopatología, este estudio también señala que en el caso de la depresión, puede estar en el origen a la adición al tabaco, al observar un incremento en este tipo de pacientes, también entre las causas de las demencias como la enfermedad de Alzheimer, el consumo de tabaco incrementa en un 50% las posibilidades de sufrir de demencia.
    Otros estudios realizados por “Profesor Mark Weiser del Departamento de Psiquiatría de la Universidad de Tel Aviv” señalan que las personas que fuman en comparación a las que no, poseen un coeficiente intelectual más bajo en promedio de siete puntos menos, aunque este estudio mostró una conexión entre el consumo de tabaco y un coeficiente intelectual más bajo, no mostró que fumar provocara daños cerebrales directos, sin embargo, una investigación dirigida por “Debapriya Ghosh y Anirban Basu del Centro Nacional de Investigación Cerebral de la India” parece indicar una conexión distinta entre el consumo de tabaco y el daño cerebral, los resultados de sus pruebas, mostraron que la nitrosamina NNK, un pro cancerígeno comúnmente encontrado en el tabaco, promueve el desarrollo de una enfermedad inflamatoria del cerebro que «provoca daños neuronales subsecuentes». Los investigadores sugieren que la nitrosamina NNK ocasiona que los inmunitos del cerebro ataquen a las células sanas en lugar de a las células dañadas o enfermas.


    https://youtu.be/6_GSf82lFNk

    Vídeo Recomendado: 03 Drogas y cerebro: Tabaco y Alcohol

    Tabaco y mortalidad

    La comunidad mundial de salud pública, a través de la Organización Mundial de la Salud (OMS), ha expresado mucha preocupación por las tendencias alarmantes en el consumo de tabaco y las enfermedades que se le atribuyen. Al 20 de septiembre de 2007, 150 países han ratificado el Convenio Marco para el Control del Tabaco (FCTC), que prevé que los países que lo han ratificado tomen serias medidas contra el consumo de tabaco a través del aumento de impuestos al tabaco, prohibición de publicidad y promoción del tabaco, prohibición de fumar en lugares públicos y lugares de trabajo, implementación de advertencias para la salud eficaces en los envoltorios de tabaco, mejoramiento al acceso a tratamientos y medicamentos para dejar de fumar, regulación de contenidos y emisiones de productos de tabaco y eliminación del comercio ilegal de productos de tabaco.


    Tabaco y Salud Mental

    Hay que recordar que los efectos nocivos afectan directamente al consumidor, pero indirectamente a las personas con las que convive, de ahí que se hayan regulado los espacios cerrados, para evitar la influencia conocida del tabaco en los «fumadores pasivos» o simplemente personas que se sientan al lado o viven con el fumador.
    A pesar de ello, y de los esfuerzos de muchos países, todavía no se ha conseguido «erradicar» esta adicción, debido a que existen importantes intereses económicos detrás, de ahí que cuando un gobierno apruebe una ley más restrictiva sobre el consumo o la publicidad del tabaco rápidamente reciba denuncias por parte de las tabacaleras o las distribuidoras para frenar dichas medidas en los tribunales.
    A pesar de todo este «juego económico» lo que hoy en día es innegable son los efectos negativos del tabaco en el cerebro, siendo estos de peores consecuencias cuanto antes se inicie su consumo.

    Desde aquí mi agradecimiento a Dª. Diana Julieth Garnica Salazar, por su recuperar un planteamiento en ocasiones olvidado sobre la importancia de la prevención del consumo de tabaco debido a sus efectos nocivos en el consumidor, y a Dª. Nancy Jiménez, docente de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (Colombia).

    Bibliografía sobre el Tabaco y la Salud
    • Juan Moisés de la Serna. (2016).¿Cual es la relación entre el consumo del tabaco y la salud mental?. 07/04/2016
    • Asociación Médica Mundial. (2016). Declaración de la AMM sobre los Peligros del Tabaco y sus Productos Derivados para la Salud. 07/04/2016, de Asociación Medica MundiaL
    • Alice Abler. (2010). El tabaco y la Salud Mental. 07/04/2016, de Visionjournal.es

  • El éxito de los profesionales con Inteligencia Emocional

    El éxito de los profesionales con Inteligencia Emocional

    Los profesionales en su proceso de desarrollo hacia su carrera profesional deben tener deseo y vocación por estudiar; llegando a apasionarse por su progreso y así desde un comienzo tendrá una adecuada elección e inicio para el éxito de su vida profesional.

    Artículo escrito por Dª. María Fernanda Aguilar Pachón, estudiante de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (Colombia) gracias al acuerdo de colaboración con dicha institución representada por la docente Dª. Nancy Jiménez.

    Conociendo sobre la Inteligencia Emocional

    Las habilidades personales en los estudiantes, son parte fundamental en el éxito de su carrera, en ocasiones no se aprovechan al máximo y es entonces cuando su nivel de desempeño es muy bajo. Realmente se debe analizar y entender las capacidades que cada persona tiene, llegando al gusto por su carrera, mejorando sus hábitos de aprendizaje.
    Para todo profesional, la personalidad hace que el desarrollo de sus habilidades personales tenga características basadas por el liderazgo, la comunicación y el emprendimiento; dando así formación a su perfil administrativo, el cual es conformado por el trabajo en equipo, la organización, la gestión, el análisis y las buenas relaciones con los cálculos y los números.
    Un claro ejemplo se ve una universidad de Colombia la cual en su página web, plantea un perfil administrativo muy completo basado por estrategias claves como bases para sus profesionales. Y estos son:
    – La capacidad de aplicar la instrumentación matemática y estadística.
    – El interés por la información económica, política y social.
    – La capacidad para comunicarse oralmente con fluidez y coherencia.
    – La comprensión de lectura permitiendo la realización de interpretaciones, síntesis y análisis de textos.
    – La capacidad de proposición y argumento.
    – Las buenas relaciones humanas y respeto por las normas establecidas.
    – El respeto y tolerancia por las ideas contrarias.
    – La capacidad para emprender tareas y terminarlas.
    – Y la actitud creativa e innovadora.
    También existen metas que los profesionales administrativos tienen y estas se componen por:
    – Gestionar sus propios proyectos empresariales.
    – Desarrollar proyectos innovadores, con adecuados sistemas de dirección, motivación y control del trabajo.
    – Motivar el desarrollo tecnológico y tener compromiso con el medio ambiente.
    – Promover nuevas alternativas de gestión de los recursos humanos, técnicos y financieros.


    Vídeo Recomendado: INTELIGENCIA EMOCIONAL 1/3

    Vídeo Recomendado: INTELIGENCIA EMOCIONAL 2/3

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    Descubriendo la Inteligencia Emocional en la empresa

    Para los profesionales el uso de la inteligencia emocional hace que la habilidad de dar solución a los problemas sea mucho más fácil. Lo que facilita el proceso de guardar asimilando información para entender, reconocer y relacionarse con los demás; permitiendo controlar todas las actividades que lleven a cabo emitiendo respuestas más adecuadas y asertivas.
    Y las emociones como bases personales deben ser positivas, auto controladas y optimistas. Donde los sentimientos hacia lo profesional se componen por el enfado, la depresión y la ansiedad. Teniendo así formación a la inteligencia emocional del profesional; dando una mejor forma de interactuar con el mundo administrativo a través de la habilidad, el entusiasmo, la persistencia, la agilidad mental entre otros aspectos.
    Finalmente si el profesional desarrolla y perfecciona su perfil con sus bases y metas, tendrá un éxito hacia su futuro, llegando a ser más eficiente no solo por su trabajo, sino también por sus habilidades y destrezas.


    El papel de la Psicología de las Emociones en la empresa

    Hay que tener en cuenta que la Inteligencia Emocional, no sólo va a beneficiar al profesional en su desempeño, si no también su vida fuera de la oficina.
    Aprender a conocer las propias emociones y saberlo expresar, a la vez que se identifica correctamente las emociones de los demás es fundamental para un correcto desempeño social.
    Saber qué quieren los otros, y dar la respuesta de una forma adecuada a la situación evitará al profesional muchos «malos entendidos» y con ello estrés innecesario.
    Gestionar las emociones propias y de los demás ha sido algo que se presuponía en los líderes, actualmente se sabe que esta capacidad se puede enseñar y educar para sacarle el mayor rendimiento posible y con ello mejor en el desempeño.

    Desde aquí mi agradecimiento a Dª. María Fernanda Aguilar Pachón, por su aproximación a las potencialidades de los profesionales aplicando la Inteligencia Emocional, y a Dª. Nancy Jiménez, docente de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (Colombia).

    Bibliografía sobre la Inteligencia Emocional

    Http://blog.occeducacion.com/tu-personalidad-te-dice-qu%C3%A9-carrera-estudiar#.VwNb1vmLThm
    Aquí se puede encontrar un test muy interesante para saber si es correcta la carrera escogida o cual puedes llegar a escoger.
    Http://www.lapatria.com/
    Http://www.expoknews.com/como-pueden-las-emociones-sabotear-tu-exito-profesional/


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  • Entrevista a D. Isidro Pérez Hidalgo, sobre la Hipnosis Clínica

    Entrevista a D. Isidro Pérez Hidalgo, sobre la Hipnosis Clínica


    Entrevista a D. Isidro Pérez Hidalgo, Director Máster de Hipnosis Clínica en Psicocátedra (Ateneo de Madrid), quien nos habla de la Hipnosis Clínica.




    – ¿Qué es la Hipnosis Clínica y cuál es su objetivo?

    La hipnosis se caracteriza fundamentalmente por la focalización de la atención y la reducción voluntaria de la capacidad analítica del sujeto. Un elemento fundamental es la sugestión, que precisamente por esa disminución de la capacidad analítica se convierte en una comunicación que funciona de manera automática.
    La hipnosis, aplicada a la clínica es una forma eficaz de combatir sugestiones, programas o funcionamientos que se han automatizado y que por tanto el paciente no puede controlar directamente desde la voluntad.
    También podríamos mencionar dentro de la hipnosis lo que llamaríamos disociación, entendiendo por disociación una división de la consciencia.


    Vídeo Recomendado: Recursos en Hipnosis, Isidro Perez

    – ¿En qué casos está recomendada la Hipnosis Clínica?

    Podríamos hablar de una gama muy amplia de casos. Tanto en medicina como en psicología puede haber usos terapéuticos muy diferentes, aunque las áreas más habituales de la hipnoterapia son el dolor, los trastornos por ansiedad, los trastornos psicofisiológicos y también el tabaquismo o la obesidad.
    Hay que señalar que cuando se emplea la hipnosis no suele ser como técnica única, sino que debería formar parte de un paquete de tratamiento en el que se combina con otros procedimientos. La hipnosis no es una panacea, sino que resulta una técnica muy útil con sus lógicas limitaciones.
    A veces llegan a la consulta pacientes que buscan una cura mágica a su trastorno, pero por muy potentes que sean los mecanismos que implicamos en la hipnosis, está claro que los cambios que se realizan en el transcurso de un tratamiento, necesitan su tiempo.
    Nos gustaría también mencionar que la hipnosis no es en general una técnica peligrosa, pero debería estar en manos de profesionales de la salud debidamente reconocidos, con una formación adecuada. Lamentablemente, existe mucho intrusismo en este campo.

    – ¿Cuál es la eficacia de la Hipnosis Clínica?

    Va a depender mucho del tipo de trastorno. En general, los resultados son mejores cuando tratamos un trastorno claramente egodistónico. Por ejemplo, el dolor, que es algo que el paciente rechaza de una forma muy clara. Hay otros trastornos, que llamamos egosintónicos en los que le paciente puede introducir un acierta voluntariedad o aceptación, por ejemplo en la conducta de fumar. Sabemos que la hipnosis suele ser más eficaz cuando la empleamos para el tratamiento de trastornos egodistónicos.
    No obstante, existen otros factores que también pueden influir en la eficacia de esta técnica. La capacidad hipnótica del paciente, entendida como un rasgo, puede ser un elemento modulador de todo el proceso. Lo normal es que obtengamos mejores resultados con pacientes más hipnotizables, aunque el tema de la evaluación de la hipnotizabilidad está sujeto a algunas controversias.


    – ¿Existe algún tipo de requisito en las personas para poder emplear la Hipnosis Clínica?

    Vamos a considerar que algunas patologías nos son propicias al empleo de la hipnosis. La psicosis es una contraindicación típica, aunque no es absoluta y depende de la experiencia del terapeuta y el conocimiento que tenga del paciente y la técnica. También tenemos que ser especialmente prudentes en caso de hipotensión arterial.
    La edad del paciente no suele ser un problema, aunque excluimos a niños menores de 6 años o a personas que por su edad padezcan un cierto deterioro cognitivo.
    Es fundamental que cuando procedemos con la hipnosis, el paciente haya recibido una información realista sobre la técnica y haya podido despejar sus dudas y miedos. Debe entender que en ningún caso va a perder su voluntad, sino que va a mantener el control de la situación por muy profundo que sea su estado. Existen muchos mitos en torno a la hipnosis y es por eso que es fundamental que antes de la inducción el paciente pregunte todo lo necesario para sentirse seguro.

    – ¿Cómo se estructura una sesión de Hipnosis Clínica?

    La sesión puede durar entre una 1 hora y 1 hora y media. Posiblemente, la mitad del tiempo se dedique a conversar como se puede hacer en cualquier otra terapia y el resto de la sesión se utilizara para la hipnosis. En dicha hipnosis, el paciente pasará por cuatro fases bien diferenciadas: inducción (el inicio de la hipnosis como tal); profundización (donde se lleva al paciente al nivel requerido para los cambios terapéuticos); sugestiones terapéuticas (en esta fase, tratamos de restructurar el problema), y finalmente deshipnotización (para reorientar al sujeto).
    Lo normal es que el paciente se lleve a casa una serie de tareas terapéuticas, que pueden incluir la escucha de audios grabados en la consulta.
    Además de lo anterior, en algunas ocasiones la hipnosis puede ser utilizada como un método de exploración o diagnóstico.


    Vídeo Recomendado: Hipnosis Clínica. Isidro Pérez Hidalgo

    – ¿Cuáles son los logros alcanzados por la Hipnosis Clínica?

    Se acepta que la hipnosis puede ser un catalizador de otras técnicas psicológicas, como por ejemplo la terapia cognitivo-conductual. Puede ser también un coadyuvante en algunas técnicas médicas, por ejemplo combinando anestesia química con anestesia hipnótica. Pero además, la hipnosis aporta técnicas que le son propias y que se han empleado con éxito en problemas en los que no funcionaban otros recursos.
    El uso del proceso hipnótico suele como catalizador acortar el tiempo necesario para la terapia, suele movilizar expectativas positivas por parte del paciente y resulta muy bien aceptada, ya que una vez vencido el posible miedo inicial, el paciente experimenta el estado hipnótico como muy placentero.
    Debemos resaltar que la hipnosis no está hoy en día dentro de lo que se llamarían “Terapias alternativas”, aunque esta etiqueta pueda ser engañosa. La hipnosis está reconocida de pleno derecho como un procedimiento que se basa en principios científicos.




    Desde aquí mi agradecimiento a D. Isidro Pérez Hidalgo, Director Máster de Hipnosis Clínica en Psicocátedra (Ateneo de Madrid) por habernos acercado a la práctica de la Hipnosis Clínica

  • ¿Es la culpa atractiva?

    ¿Es la culpa atractiva?


    La culpa tradicionalmente ha sido considerada como algo negativo, a ocultar y no compartir.

    El sentimiento de culpa

    Si de algo hay que arrepentirse es porque se ha cometido un error, una equivocación que no todas las personas saben y quieren perdonar.
    La infidelidad, las mentiras o cualquier otra conducta socialmente inadecuada puede llevar a un sentimiento de culpa.
    Cuando se comparte esa culpa en los demás se puede generar cierto nivel de rechazo por parte del interlocutor.
    Pero algunos estudios han señalado que la culpa puede llegar a ser un catalizador para entablar nuevas relaciones sociales, una forma de «romper el hielo» entonces ¿Es la culpa atractiva?


    Vídeo Recomendado: Juicios de justicia y desarrollo moral

    La culpa y la empatía

    Esto es lo que ha tratado de averiguarse con una investigación desde el Department of Psychology, University of Copenhagen (Dinamarca) junto con la Section of Psychology, Lillehammer University College (Noruega) cuyos resultados acaban de publicarse en Europe’s Journal of Psychology.
    En el estudio participaron quinientas sesenta y ocho personas, de los cuales el 69% eran mujeres, con edades comprendidas entre los 15 a 76 años.
    Todos ellos respondieron a cuatro pruebas por vía telemática, la primera relativa a la culpabilidad evaluado a través del cuestionario estandarizado Guilt and Shame Proneness Scale (GASP); la segunda para evaluar factores de personalidad altruistas, a través del Altruistic Personality Scale , para evaluar el nivel de empatía se empleó el Toronto Empathy Questionnaire y por último para evaluar el nivel de aceptación social se empleó el Brief Social Desirability Scale.
    Los resultados indican que las mujeres encuentran más «atractivo» socialmente a la culpa, que en el caso de los hombres.
    Así la culpa presenta unos mayores índices de empatía entre las mujeres, y por tanto facilita la conducta prosocial.


    La culpa y la atracción

    Una de las limitaciones del estudio es no haber realizado una separación por edades para ver si los resultados anteriores variaban en función de la edad del participante.
    Igualmente hay que tener en cuenta que se trata de respuestas a cuestionarios, alejado de la realidad, por lo que sería bueno incorporar alguna tarea de role-play para observar su reacción e interacción como medida más ecológica.
    Por último, señalar que el estudio, a pesar de su extenso número de participantes, está centrado en una población con características propias, como son los «nórdicos», tradicionalmente considerados «fríos» al contacto social por parte de los mediterráneos, por lo que se requiere de nueva investigación para corroborar estos resultados en otras poblaciones.
    A pesar de las limitaciones anteriores, parece que el expresar un sentimiento sincero de culpa, no sólo no es rechazado por parte de las mujeres, sino que lo llegan a encontrar socialmente «atractivo», ya que facilita la empatía y la conducta social.
    A diferencia de en los hombres, donde el reconocimiento de la culpa no se considera «atractivo» si no todo lo contrario, una señal de debilidad y por tanto puede ser negativo a la hora de iniciar una conducta social.


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  • ¿Ayuda la terapia de grupo en el control del sobrepeso?

    ¿Ayuda la terapia de grupo en el control del sobrepeso?

    El Sobrepeso se ha convertido en la actualidad en algo tan “corriente” que a veces olvidamos que no es lo “normal”.

    El problema del sobrepeso

    Desde todas las instituciones médicas incluida la Organización Mundial de la Salud avisan sobre la extensión incontrolada de la Obesidad en la población, llegando a niveles no antes vistos, y cómo esta empieza a afectar de forma progresiva a los más pequeños.
    Así en los últimos años se ha visto cómo esta ha ido aumentando entre los estudiantes de secundaria a pesar de los esfuerzos por parte de las autoridades, tal y como se ve en la gráfica interactiva siguiente sobre la evolución en EE.UU.:

    Sobrepeso entre estudiantes de secundaria en los Estados Unidos | HealthGrove

    Lejos de la estética, el Sobrepeso a cualquier edad es un problema de salud, más grave a medida que se tenga un mayor Índice de Masa Corporal (IMC) siendo este un indicador de porcentaje de grasa acumulada en cada persona.

    Sobre las causas de este Sobrepeso en la población se ha hablado mucho sobre los Hábitos de alimentación, pero también sobre la falta de ejercicio físico y de Hábitos saludables. A pesar de ello, las intervenciones actuales se centran en los más pequeños, obviando a los adultos, como si estos ya supiesen todo lo que se necesita para llevar una vida sana.
    Las campañas de publicidad o incluso las intervenciones entre los escolares buscan aumentar la conciencia sobre este problema, a la vez que educan en Hábitos saludables, pero no son las únicas intervenciones posibles así ¿Ayuda la terapia de grupo en el control del Sobrepeso?


    Vídeo Recomendado: Obesidad: Clasificación, métodos de valoración y enfermedades asociadas. Universidad Miguel Hernández de Elche

    El problema de la obesidad

    Esto es lo que ha tratado de averiguarse con una investigación realizada desde el Skaraborg Institute for Research and Development junto con el Department of Psychology, Lund University (Suecia) cuyos resultados acaban de ser publicados en la revista científica Journal of Community Medicine & Health Education.
    En el estudio participaron quince personas, con edades comprendidas entre los 35 a 73 años, todos con Sobrepeso (IMC superior a 30).
    Todos ellos pasaron por una intervención en dos pasos, en la primera (durante doce semanas) se les dio seminarios de 45 minutos tres veces por semana, sobre el estilo de vida saludable y los beneficios del ejercicio físico; la segunda (6 meses) asistieron a un grupo de autoayuda.
    Para evaluar la efectividad de la intervención se usó el IMC y una entrevista semiestructurada antes y después.
    Los resultados informan sobre una reducción significativa del peso en el 73% de los participantes, con pérdidas por encima del 5% de su peso.


    Dificultades de la gordura

    Una de las limitaciones más importantes del estudio es el empleo de la entrevista semiestructurada como método de evaluación, debido a que esta está sometida a interpretaciones, aspecto que podría ser superado con el empleo de cuestionarios y test estandarizados.
    Hay que tener en cuenta el limitado número de participantes y la idiosincrasia de la población sueca, por lo que se requiere de nueva investigación para poder concluir al respecto.
    Igualmente, el rango de edad es tan amplio que no permite conocer si el apoyo percibido del grupo varía o no en función de los años del participante.
    Tal y como indican los propios autores del estudio, se ha de realizar un seguimiento a los participantes para conocer hasta qué punto los efectos positivos se mantienen en el tiempo.
    A pesar de las limitaciones anteriores, hay que tener en cuenta los efectos positivos hallados simplemente por acudir a sesiones informativas programadas.
    De corroborarse estos resultados con nuevos estudios, daría pie a una nueva forma de intervenir sobre el problema social del Sobrepeso, abandonando las actuales campañas publicitarias en la televisión, o en las escuelas de primaria para educar a comer, para centras en sesiones informativas dirigidas a aquellas personas que ya tienen Sobrepeso.
    Igualmente, de ser esta intervención efectiva, se debería de cambiar el estigma hay que sobre las personas que tienen Sobrepeso, ya no son personas que coman mucho, sino que son personas poco informadas, ya que cuando reciben la información y formación adecuada, ellos mismos se regulan adecuadamente, lo que se refleja en una reducción del peso.

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