Nu copii parts cu ADHD și caracteristicile neuronale autism?

Deși etiologia și evoluția ADHD și autism sunt în mod clar diferențiate, acest lucru nu implică faptul că acestea nu împărtășesc zone în care ambele arată un anumit nivel de întârziere cu privire la restul de colegi, sau chiar că ambele tulburări pot fi prezentate de dezvoltare în aceeași persoană. Deși teoriile de mediu sugerează că factorii sociali pot fi medierea în apariția și menținerea ADHD, greutatea genetică este considerat a fi mai mare în cazul autismului. În ciuda celor de mai sus, copiii cu ADHD sau cu autism arată în plus față de întârzierile inerente în tulburarea lor, o anumită partajate, care este cu privire la zona de dezvoltare socială. Deși cauzele pot fi considerate "externe", în ceea ce privește izolarea pot suferi de colegii lor și de mediu în cazul în care acestea se dezvoltă, deoarece acestea nu "înțelege" sau sunt sensibilizate la tulburare care suferă, și, de asemenea, nu au, de obicei, Cunoștințe sau experiență de să-l trateze. Unele cercetări în acest sens au căutat această performanță socială minoră în caracteristicile foarte mici, în special în ceea ce privește dezvoltarea creierului lor este în cauză, concentrându-se pe structurile implicate în ceea ce se numește ca un creier social, Dar nu copii parts cu ADHD și caracteristicile neuronale autism? https://youtu.be/8fsHiYFuaAk aceasta este ceea ce a fost încercat pentru a afla cu o cercetare efectuate de la departamentele de psihiatrie, pediatrie, genetică moleculară și biofizică medicina la Universitatea din Toronto, împreună cu Departamentul de Psihiatrie si medicina genetica la Universitatea din Calgary; Centrul pentru Addictions și sănătate mintală; Holland Bloorview Children ' s Hospital; Și spitalul Dalla Lana (Canada) ale căror rezultate au fost publicate în februarie de 2019 în Jurnalul științific al psihiatriei. Studiul a cuprins 312 de copii cu o medie de unsprezece ani, din care 44 au fost diagnosticați cu AD și 77 cu autism. Toate acestea au fost administrate un chestionar pentru evaluarea competențelor sociale prin intermediul chestionarului de comunicare socială (SCQ) și citirea Mind în ochi test (RMET), de asemenea, efectuate un record la nivel neuronale prin rezonanță Magnetice. https://youtu.be/UKLFF4tUmYg rezultatele indică faptul că cei mici, care obține scoruri mai mici în chestionare sociale, indiferent de a avea ADHD sau autism Arată cruste mai subțire în regiunile laterale și insula dreapta, și reducerea volumului de striație ventral. Spre deosebire de minori cu autism sau grupul de control, care a avut, de asemenea, ADHD diferențe semnificative în regiunile laterale dreapta implicate în percepția socială.

Ar trebui să se țină seama de faptul că, în pofida faptului că datele în funcție de sex nu au fost analizate, nu este posibil să se știe dacă aceste diferențe constatate afectează mai mult sau mai puțin fetele în fața copiilor. De asemenea, este necesar să se facă distincția între structurile implicate în creierul social, în ceea ce privește emisia de conduită socială, care trebuie ajustată în funcție de circumstanțe, iar a doua în ceea ce privește percepția socială, și anume, pricepere și Chiar știu te văd alții. Studiul nu găsește diferențe semnificative între minori cu autism sau ADHD în ceea ce privește emiterea de comportament social, arătând atât ineficiente în ceea ce privește ajustarea la circumstanțele de moment. Pe de altă parte, pe percepția socială există o supraactivare a zonelor implicate în cazul minorilor cu ADHD, care ar putea presupune că acestea sunt mai "sensibile" la opiniile "negative" ale altora în ceea ce privește performanțele lor sociale, în special cu ceea ce Respectul față de colegii lor, adică colegii de clasă, care poate afecta, de asemenea, respectul de sine al copilului. Aspecte care trebuie luate în considerare, nu numai să cunoască particularitățile la nivelul neuronale al minorilor cu autism sau ADHD, dacă nu și în special în ceea ce privește intervenția, consolidarea competențelor sociale, atât în ceea ce privește emisiile ajustate la CIRC Unstancias în ambele cazuri, în ceea ce privește percepția socială și stima de sine în ADHD.