As crianças compartilham com ADHD e autismo características neuronais?

Embora a etiologia e a evolução do TDAH e do autismo sejam claramente diferenciadas, isso não implica que eles não compartilhem áreas nas quais ambos mostrem um certo nível de atraso em relação ao resto dos colegas, ou mesmo que ambas as desordens possam ser apresentadas de desenvolvimento na mesma pessoa. Embora as teorias ambientais sugerem que os fatores sociais podem estar mediando no surgimento e manutenção do TDAH, o peso da genética é considerado maior no caso do autismo. Apesar do exposto, as crianças com TDAH ou com autismo mostram, além dos atrasos inerentes à sua desordem, um compartilhamento específico que é em relação à área de desenvolvimento social. Embora as causas possam ser consideradas "externas", em termos de isolamento podem sofrer de seus pares e do ambiente onde se desenvolvem porque não "entendem" ou são sensibilizados para o transtorno que sofrem, e também não costumam ter Conhecimento ou experiência de "como tratá-lo". Algumas pesquisas a este respeito têm procurado este desempenho social menor nas próprias características do pequeno, especificamente em termos de seu desenvolvimento cerebral está em causa, focando as estruturas envolvidas no que é chamado como um cérebro social, Mas as crianças compartilham com ADHD e autismo características neuronais? https://youtu.be/8fsHiYFuaAk isto é o que foi tentado descobrir com uma pesquisa realizada a partir dos departamentos de psiquiatria, pediatria, genética molecular e medicina biofísica na Universidade de Toronto, juntamente com o departamento de Psiquiatria e medicina genética na Universidade de Calgary; O centro de vícios e saúde mental; O hospital das crianças de Holland Bloorview; E o hospital Dalla Lana (Canadá) cujos resultados foram publicados em fevereiro de 2019 na revista científica de psiquiatria. O estudo envolveu 312 crianças com uma média de onze anos, das quais 44 foram diagnosticadas com AD e 77 com autismo. Todos eles foram administrados um questionário para avaliação das competências sociais através do questionário de comunicação social (SCQ) e leitura da mente no teste dos olhos (RMET), também realizou um registro em nível neuronal por ressonância Magnético. https://youtu.be/UKLFF4tUmYg os resultados indicam que aqueles pequenos que obtêm escores mais baixos nos questionários sociais, independentemente de ter TDAH ou autismo mostram crostas mais finas nas regiões laterais e a Insula direita, e redução do volume da estriação ventral. Diferentemente dos menores com autismo ou grupo controle, que também apresentavam diferenças significativas de TDAH nas regiões laterais direitas envolvidas na percepção social.

Deve-se ter em conta que, apesar de os dados de acordo com o gênero não terem sido analisados, não é possível saber se essas diferenças encontradas afetam as meninas mais ou menos na frente das crianças. Da mesma forma, é necessário distinguir entre as estruturas envolvidas no cérebro social, em termos de emissão de conduta social, que deve ser ajustada às circunstâncias, e a segunda em relação à percepção social, isto é, socialmente hábil e Até sei como os outros te vêem. O estudo não encontra diferenças significativas entre menores com autismo ou TDAH em termos de emissão de comportamentos sociais, mostrando ambos ineficazes em termos de ajustamento às circunstâncias do momento. Por outro lado, na percepção social há uma superativação das áreas envolvidas no caso de menores com TDAH, o que poderia supor que estes são mais "sensíveis" às opiniões "negativas" dos outros em termos de seu desempenho social, especialmente com o que Respeito aos seus pares, ou seja, colegas de turma, que também podem afetar a auto-estima da criança. Aspectos que têm de ser tidos em conta, não só para conhecer as peculiaridades a nível neuronal dos menores com autismo ou TDAH, se não e especialmente no que diz respeito à intervenção, reforçando as competências sociais, tanto em termos de emissões ajustadas ao CIRC Unstancias em ambos os casos, quanto à percepção social e auto-estima no TDAH.