Subetapa 1: Garabatos
Comienza a hacer garabatos y líneas sin sentido.
Señales de Alarma
No muestra interés en garabatear o dibujar líneas.
Subetapa 2: Control del lápiz
Comienza a controlar mejor el lápiz o crayón.
Señales de Alarma
No intenta controlar el lápiz o crayón.
Subetapa 3: Dibujo de formas
Dibuja círculos y líneas más claras.
Señales de Alarma
No puede dibujar círculos o formas simples.
Subetapa 4: Reconocimiento de letras
Reconoce algunas letras, especialmente las de su nombre.
Señales de Alarma
No reconoce letras o no muestra interés en ellas.
Subetapa 5: Garabato imitando palabras
Hace garabatos que imitan palabras o frases.
Señales de Alarma
No intenta imitar palabras con garabatos.
Subetapa 6: Escribe su nombre
Comienza a escribir su nombre con letras mayúsculas.
Señales de Alarma
No puede escribir su nombre ni letras reconocibles.
Subetapa 7: Dibujo de personas y objetos
Dibuja figuras más complejas como personas y objetos.
Señales de Alarma
No puede dibujar figuras humanas o formas complejas.
Subetapa 8: Escribe palabras simples
Escribe palabras sencillas como «mamá» o «papá».
Señales de Alarma
No puede escribir palabras simples correctamente.
Subetapa 9: Copia letras y palabras
Copia letras y palabras de modelos.
Señales de Alarma
No puede copiar letras o palabras de manera precisa.
Subetapa 10: Lee palabras simples
Comienza a leer palabras sencillas en libros o carteles.
Señales de Alarma
No puede leer palabras sencillas correctamente.
Subetapa 11: Escribe frases simples
Comienza a escribir frases sencillas como «El perro corre».
Señales de Alarma
No logra escribir frases coherentes o completas.
Subetapa 12: Mayor precisión
Mejora la precisión y claridad de las letras al escribir.
Señales de Alarma
Las letras siguen siendo inconsistentes o difíciles de leer.
Subetapa 13: Uso de puntuación
Comienza a usar puntos y comas de forma básica en las frases.
Señales de Alarma
No utiliza la puntuación de manera correcta o coherente.
Subetapa 14: Forma párrafos simples
Comienza a escribir párrafos cortos con coherencia.
Señales de Alarma
Dificultad para estructurar ideas en párrafos o mantener coherencia.
Subetapa 15: Expresión escrita
Empieza a usar la escritura como forma de expresar ideas o sentimientos.
Señales de Alarma
No muestra interés en usar la escritura como forma de expresión.
Subetapa 16: Fluidez lectora
Lee de manera más fluida, comprendiendo mejor los textos.
Señales de Alarma
Continúa con dificultad para leer o comprender textos sencillos.
Subetapa 17: Párrafos largos
Escribe párrafos más largos y detallados con mejor estructura.
Señales de Alarma
No logra mantener una estructura clara en párrafos largos.
Subetapa 18: Conectores avanzados
Usa conectores como «sin embargo» o «además» para unir ideas.
Señales de Alarma
No usa conectores de manera correcta en la redacción.
Subetapa 19: Escribe ensayos
Comienza a redactar pequeños ensayos sobre temas simples.
Señales de Alarma
No puede organizar ideas o escribir ensayos coherentes.
Subetapa 20: Comprensión avanzada
Comprende textos más largos y complejos, identificando ideas clave.
Señales de Alarma
Dificultad para entender textos complejos o extraer ideas clave.