Da li djeca dijele s ADHD-om i autizma neuronskih karakteristika?

Iako je etiologija i evolucija ADHD-a i autizma jasno diferencirana, to ne znači da oni ne dijele područja u kojima oba pokazuju određenu razinu odgode u odnosu na ostale kolege, ili čak da oba poremećaja može biti predstavljen razvoja u istoj osobi. Iako ekološke teorije ukazuju na to da društveni čimbenici mogu posredovat u nastanku i održavanju ADHD-a, težina genetike smatra se većom u slučaju autizma. Unatoč prethodno navedenim, djeca s ADHD-om ili autizmom pokazuju uz kašnjenja svojstvena njihovom poremećaju, specifičan zajednički koji je u odnosu na područje društvenog razvoja. Iako se uzroci mogu smatrati "vanjskim", u smislu izolacije oni mogu patiti od svojih vršnjaka i okoliša gdje se razvijaju jer oni ne "razumiju" ili su osjetljivi na poremećaj koji pate, a također ne obično imaju Znanje ili iskustvo "kako ga liječiti". Neka istraživanja u tom pogledu tražili su ovu manju socijalnu izvedbu u vlastitim karakteristikama malih, posebno u smislu njihova razvoja mozga je zabrinut, s naglaskom na strukturama koje su uključene u ono što se zove kao društveni mozak, Ali da li djeca dijele s ADHD-om i autizma neuronskih karakteristika? https://youtu.be/8fsHiYFuaAk to je ono što je pokušao saznati s istraživanjem provedenih iz odjela psihijatrije, Pedijatrija, molekularna genetika i biofizička medicina na Sveučilištu u Torontu, zajedno s ministarstvima Psihijatrija i genetska medicina na sveučilištu Calgary; Centar za ovisnosti i mentalno zdravlje; Nizozemska Bloorview dječja bolnica; I bolnica Dalla Lana (Kanada) čiji su rezultati objavljeni u veljači 2019 u znanstvenom časopisu psihijatrije. Studija je uključena 312 djece u prosjeku jedanaest godina, od kojih 44 je dijagnosticiran AD i 77 s autizmom. Svi oni su primijenjeni upitnik za ocjenjivanje socijalnih kompetencija putem upitnika za socijalnu komunikaciju (SCQ) i čitajući um u očima test (RMET), također provodi rekord na razini neurona rezonancom Magnetska. https://youtu.be/UKLFF4tUmYg rezultati ukazuju na to da su oni mali koji dobivaju niže rezultate u društvenim anketama bez obzira na ADHD ili Autizam pokazuju tanji kore u lateralne regije i desnu Insula, i smanjenje volumena ventralne striacije. Za razliku od maloljetnika s autizmom ili kontrolne grupe, koji također ima ADHD značajne razlike u desne lateralne regije uključene u socijalnu percepciju.

Treba uzeti u obzir da unatoč tome što imaju podatke prema spolu nije analiziran, tako da nije moguće znati ako te razlike pronašli utječu na djevojke više ili manje pred djecom. Isto tako, potrebno je razlikovati strukture uključene u socijalni mozak, u smislu emisije društvenog ponašanja, koje se moraju prilagoditi okolnostima, a drugi s obzirom na socijalnu percepciju, to jest, društveno vješti i Čak znam kako te drugi vide. Studija ne pronaći značajne razlike između maloljetnika s autizmom ili ADHD-om u smislu izdavanja društvenog ponašanja, pokazujući i neučinkovit u smislu prilagodbe na okolnosti trenutka. S druge strane, na društvenoj percepciji postoji prekomjerna aktivacija područja uključenih u slučaj maloljetnika s ADHD-om koji bi mogli pretpostaviti da su oni više "osjetljivi" na "negativne" mišljenje drugih u pogledu njihovih socijalnih performansi, posebno s onim što Poštovanje prema svojim vršnjacima, tj kolege, koji također mogu utjecati na djetetova samopoštovanje. Aspekti koji se moraju uzeti u obzir, ne samo da bi znali specifičnosti na perifernoj razini maloljetnika s autizmom ili ADHD-om, ako ne i posebno što se tiče intervencije, jačanje socijalnih vještina, kako u smislu emisije prilagođene Unstancias u oba slučaja, što se tiče društvene percepcije i samopoštovanja u ADHD-u.